Actes du séminaire

Les vidéos des 4 demi-journées, comme si vous étiez en live...
Pour trouver plus facilement les différentes interventions, les repères approximatifs de début et de fin sont donnés.

Lundi 2 juillet matin

Ouverture : de 22 minutes à 45 minutes
Introduction : de 45 minutes à 97 minutes 
Conférence 1 : de 97 minutes à la fin

 

Lundi 2 juillet après-midi

Session 1 : jusqu'à 86 minutes
Conférence 2 : de 87 minutes à 136 minutes
Session 2 : de 164 minutes à la fin

Mardi 3 juillet matin

Session 3 : de 4 minutes à 77 minutes
Conférence 3 : de 79 minutes à 127 minutes
Session 4 : de 152 minutes à la fin

 

Mardi 3 juillet après-midi

Session 5 : de 4 minutes à 77 minutes
Table ronde : de 80 minutes à 135 minutes
Clôture : de 136 minutes à la fin 

Les documents (Diaporamas et bientôt vidéos)

Lundi 2 juillet matin

 

Introduction (Vidéo)

L'université numérique, stratégie du ministère de l'enseignement et de la recherche : Claude Bertrand (MINES-MESR).   

 PDF (3.72 Mo) Vidéo

 

UOH, Université Ouverte  des Humanités : Carole Schorle-Stefan

 PDF (2.7 Mo) Vidéo

Conférence d'ouverture

L'évolution du métier d'enseignant de langues sous l'influence des technologies numériques : Evelyne Bérard (Université de Franche Comté) Vidéo  

 

Lundi 2 juillet après-midi

 

Session 1 « Centres de langues : physiques ou virtuels ? »
Animateur : Maud Ciekanski (Université Paris 8)

 PDF (345 Ko) Vidéo

 

Intervenants : Annick Rivens Mompean (Université Lille 3)  

 PDF (490 Ko) Vidéo

Anne Chateau (Université de Lorraine)

 PDF (490 Ko) Vidéo

Conférence
Le projet INNOVA-Langues : Monica Masperi (Université Stendhal, Grenoble)

 PDF (1.09 Mo) Vidéo

 

Session 2 « Compétences linguistiques : former et évaluer »
Animateur : Patrick Verguet
Intervenants : Cédric Sarré (Université d'Orléans 

 PDF (1.71 Mo) Vidéo

Faouzia Benderdouche et Cédric Brudermann (UPMC-ParisVI) 

 PDF (2.28 Mo) Vidéo

Peter Prince (Université Aix-Marseille)

 PDF (193 Ko) Vidéo

 

Mardi 3 juillet matin

 

Session 3 « Accompagnement des étudiants » (tutorat en ligne)
Animateur : François Mangenot
Intervenants : Maud Ciekanski (Université Paris 8) 

 PDF (408 Ko) Vidéo

 

Marie Fançoise Narcy-Combes (Université Nantes)

 PDF (1.24 Mo) Vidéo

   

Conférence
La télécollaboration au service de l'apprentissage des langues
François Mangenot (Université Stendhal), Elke Nissen (Université Stendhal)

 PDF (937 Ko) Vidéo

 

 

Session 4 « Dispositifs hybrides »
Animateur : Marie-Françoise Narcy-Combes
Intervenants : Elena Tea et Cécilia Carrière (Université Stendhal, Grenoble)

 PDF (1.36 Mo) Vidéo

Bénédicte Reyssat (Université de Franche-Comté)

 PDF (103 Ko) Vidéo

Marcelo Tano (École Nationale d’Ingénieurs de Metz, GERES)

 PDF1 (2.43 Mo) Vidéo

 

 PDF2 (2.76 Mo)

 

Mardi 3 juillet après-midi

 

Session 5 « Intercompréhension »
Animateur : Monica Masperi
Intervenants : John Olsen (Université de Franche-Comté)

 PDF (1.51 Mo) Vidéo

Sandra Garbarino (Université Lyon2)  

 PDF (706 Ko)   Vidéo

 

Table ronde « Recherche » Quelles spécificités des recherches liées à l'usage des TIC pour l'enseignement-apprentissage des langues étrangères?
Animateur : Elke Nissen (Université Stendhal, Alsic)
Participants : Maud Ciekanski (Université Paris 8), Muriel Grosbois (Université Paris 4), Nicolas Guichon (IFE), Marie-Françoise Narcy-Combes (Université de Nantes)

 

 pdf (659 Ko) Vidéo

 

 

Clôture Vidéo